地 址:延吉
电 话:0793-986489
网址:around.calglaw.com
邮 箱:dongguangxian4456@126.com
原标题:985研究生考编遭拒,研究仅仅因专业名称多两个字 ?
最近,生考北京师范大学的编遭一位硕士研究生小贺(化名)在报考一家事业单位时:
因而专业名称中多了“领域”两个字,被认定为所学专业不符合报考条件,拒仅仅因未能通过资格审核。专业
图片来源:光明网
据了解,多两小贺毕业证书上的个字专业为“法律(非法学)领域法律硕士” ,而《**省2023年度考试录用公务员专业参照目录》中“法律类”专业仅仅有“法律(非法学) 、研究法律、生考法律硕士(非法学)”等 。编遭
严格比对 ,拒仅仅因小贺的专业专业多了“领域”两字,不符合“法律类”的多两要求。
图片来源 :红星新闻
有类似经历的个字网友不少 ,有的研究岗位要求“计算机应用技术” ,而“计算机应用与技术”的毕业生就不行;有的要求“机电一体化”,那么“机电一体化工程”就不行;有的要求“建筑施工技术与土木工程技术”,那么“建筑工程技术”就不行……
而这背后缘故之一是:高校的专业设置和单位招聘的依据名录 ,并没有完全对标,专业设置相对变动度高些;
以及为拓宽学生的知识面和视野,为学生提供发掘兴趣所在的探索 ,许多高校都采取了“大类招生”的模式 。
“大类招生”是指按专业大类招生,高校将相同、相近的学科 ,同院系或者不同院系的专业合并 ,按照一个专业大类招生 。学生入校后,经过1-2年的基础培养 ,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流 。
例如南京大学“人文艺术传播类”的全日制本科生可以在第二学期结束后,申请进入历史学院 、哲学系、新闻与传播学院和海外教育学院 。
图片来源:南京大学官网
NO.1
近九成“双一流”高校
实行“大类招生”
通过“大类招生”实现专业分流,由来已久 。
2001年 ,北京大学启动“元培方案”,在低年级实行通识教育、高年级实行专业教育 ,被视为“大类招生”本土化探索的开端 。
2017年,清华大学宣布“打破院系壁垒,全面推行大类招生 、培养和管理改革”,将纳入本科招生的所有专业整合为16大类 。
图片来源 :北京大学元培学院官网
随着通识教育成为高校改革的趋向,“大类招生 、分流培养”作为一种新型人才培养模式 ,逐渐被众多高校采用 。
根据华中师范大学教育学院学者的研究统计,2014 年,“211”“985”高校开展大类招生的比例为 64.6% 和 74.4% 。
到了 2020 年 ,除军事院校外的 134 所“双一流”建设高校中 ,共有115所高校不同程度地实施了大类招生与专业分流,占比85.82% 。
图片来源:网易读数
NO.2
“厚基础、宽口径”,
选择多但跨度大
目前 ,我国大类招生培养模式主要有三种 :按学科大类招生